Na pewno nie raz zastanawialiście się, co przez kilka godzin pobytu w żłobku robi Wasza pociecha ? Kiedy śpi, kiedy je, czy i kiedy rysuje, jak wygląda jego dzień w żłobku. Przede wszystkim w ciągu dnia zachowujemy tzw. „powtarzalny rytm dnia”, który wyznacza pory głównych czynności. Stałe punkty pomagają dzieciom budować poczucie bezpieczeństwa. Dziecko wiedząc, co po sobie następuje, nie ma poczucia chaosu i czuje się pewnie. Dla Waszej informacji przedstawiamy przykładowy Plan Dnia, jaki obowiązuje w naszej „Akademii Maluszka”.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W „AKADEMII MALUSZKA” W LUBAWIE

5:30-7:50  – „Wszyscy są, witam Was…” Przyjmowanie dzieci do żłobka

• Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci,
• Zabawy integracyjne, ruchowe ze śpiewem,
• Indywidualne zabawy edukacyjne z opiekunkami.

7:50-8:00  – Czynności higieniczne i pielęgnacyjne, przygotowanie do posiłku.

8:00-8:30  – Śniadanie:

• Karmienie i pomoc przy spożywaniu posiłków,
• Uczenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków,
• Czynności higieniczne i pielęgnacyjne po posiłku.

8:30-9:45 – „Jestem Zuch….”  Zabawy edukacyjno – rozwojowe. Realizacja planu pracy  żłobka:

• Zabawy zorganizowane, stymulujące rozwój psychoruchowy dziecka,
• Zabawy ruchowe koordynujące całe ciało dziecka, udoskonalające zmysł równowagi,
• Zabawy plastyczne,
• Zabawy z elementami muzykoterapii,
• Zabawy logopedyczne, wspomagające rozwój mowy,
• Zabawy manipulacyjne i paluszkowe,
• Zabawy parateatralne i inne.

9:45-10:00 – Drugie Śniadanie:

• Karmienie i pomoc przy spożywaniu posiłków,
• Uczenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków,
• Czynności higieniczne i pielęgnacyjne po posiłku.

10:00-10:50 – Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu…

• Zabawy na placu zabaw,
• Uczenie zasad postępowania warunkującego bezpieczeństwo dziecka w budynku, w ogrodzie oraz po za terenem żłobka,
• Spacer po okolicy,
• Tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej.

10:50-11:00 – Czynności higieniczne i pielęgnacyjne, przygotowanie do obiadu.

11:00-11:30 – Obiad – II danie:

• Karmienie i pomoc przy spożywaniu posiłków,
• Uczenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków,
• Ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami,
• Dbanie o utrzymanie czystości wokół siebie,
• Czynności higieniczne i pielęgnacyjne po posiłku.

13:30-13:45 – Czynności higieniczne i pielęgnacyjne, przygotowanie do posiłku.

13:30-14:00 – Obiad – Zupa:

• Karmienie i pomoc przy spożywaniu posiłków,
• Uczenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków,
• Ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami,
• Dbanie o utrzymanie czystości wokół siebie,
• Czynności higieniczne i pielęgnacyjne po posiłku.

14:15-14:45 – Zabawy tematyczne – rozwijające zdolności dzieci:

• Zabawy rytmiczne- ruchowe,
• Zabawy manipulacyjne i paluszkowe,
• Zabawy wspierające spostrzegawczość,
• Zabawy konstrukcyjne,
• Zabawy wspierające rozwój mowy.

14:45-15:00 – Czynności higieniczne i pielęgnacyjne, przygotowanie do posiłku –Podwieczorek.

15:15-16:30 – Zabawy swobodne. Rozchodzenie się dzieci do domu.

• Zabawy w kącikach zainteresowań,
• Czytanie na dywanie – rozwijanie mowy i myślenia,
• Zabawy manipulacyjne – trening motoryki małej,
• Czas na indywidualne rozmowy Rodziców z opiekunkami.